Un Curso de Milagros - Libro de Trabajo Lección 25
No sé para qué sirve nada.
W-pI.25.1. El propósito es el significado. 2 La idea de hoy explica por qué nada de lo que ves significa algo. 3 No sabes para qué sirve. 4 Por lo tanto, no tiene sentido para ti. 5 Todo es para tus propios intereses. 6 Para eso es; ese es su propósito; esto es lo que significa. 7 Al reconocer esto, sus objetivos se unifican. 8 Al reconocer esto, lo que ves tiene sentido.
W-pI.25.2. Percibes el mundo y todo lo que hay en él como significativo en términos de objetivos del ego. 2 Estas metas no tienen nada que ver con tus mejores intereses, porque el ego no eres tú. 3 Esta identificación falsa te hace incapaz de entender para qué sirve algo. 4 Como resultado, está obligado a usarlo mal. 5 Cuando creas esto, intentarás retirar los objetivos que le has asignado al mundo, en lugar de intentar reforzarlos.
W-pI.25.3. Otra forma de describir las metas que ahora percibe es decir que todas están relacionadas con intereses "personales". 2 Dado que no tiene intereses personales, sus objetivos realmente no se preocupan por nada. 3 Al apreciarlos, por lo tanto, no tienes objetivos en absoluto. 4 Y así no sabes para qué sirve nada.
W-pI.25.4. Antes de que pueda dar sentido a los ejercicios de hoy, es necesario un pensamiento más. 2 En los niveles más superficiales, reconoces el propósito. 3 Sin embargo, el propósito no puede entenderse en estos niveles. 4 Por ejemplo, usted comprende que un teléfono tiene el propósito de hablar con alguien que no está físicamente cerca. 5 Lo que no entiendes es para qué quieres alcanzarlo. 6 Y es esto lo que hace que tu contacto con él sea significativo o no.
W-pI.25.5. Es crucial para su aprendizaje estar dispuesto a renunciar a los objetivos que ha establecido para todo. 2 El reconocimiento de que no tienen sentido, en lugar de "bueno" o "malo", es la única forma de lograr esto. 3 La idea de hoy es un paso en esta dirección.
W-pI.25.6. Se requieren seis períodos de práctica, cada uno de dos minutos de duración. 2 Cada período de práctica debe comenzar con una lenta repetición de la idea para hoy, seguido de mirar a su alrededor y dejar que su mirada descanse sobre lo que suceda, cerca o lejos, "importante" o "sin importancia", "humano" o "no humano." 3 Con los ojos fijos en cada tema que seleccione, por ejemplo:
4 No sé para qué es esta silla.
5 No sé para qué sirve este lápiz.
6 No sé para qué es esta mano.
5 No sé para qué sirve este lápiz.
6 No sé para qué es esta mano.
7 Diga esto con bastante lentitud, sin apartar la vista del tema hasta que haya completado la declaración al respecto. 8 Luego pase al siguiente tema y aplique la idea de hoy como antes.
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